Введение к эмпирической статье: от структуры к функциональному содержанию

Введение. Эмпирическая статья выступает в качестве инструмента концептуализациия нового знания. Введение к эмпирической статье призвано продемонстрировать мотивацию автора к проведению исследования и обосновать его необходимость и социальную значимость. Неспособность автора(ов) написать качественно Введение, подменяя его реферативным описанием литературы, снижает интерес читателей и препятствует продвижению статьи в базах данных. И речь идет не только о корректности его структурирования, но и о том, насколько каждый его структурный компонент выполняет свою функцию. Необходимым является и соблюдение в пространстве секция Введения конвенций академического письма, поскольку они позволяют добиться аналитичности и прозрачности описания.

Цель редакторской статьи: описать структуру и функциональное содержание введения к эмпирической статье сквозь призму контента уже опубликованной статьи.

Материалы и методы. На основании анализа традиционной модели написания Введения и вариантов ее представления в различных предметных областях, была описана структура Введения к эмпирической статье. Далее авторами на примере Введения эмпирической статьи по проблемам переработки продуктов питания была отслежена прокомментирована заявленная структура.

Результаты. Представлено описание риторической структуры эмпирической статьи. Описаны языковые особенности и стратегии описания пробела в знаниях. Даны комментарии редакторов относительно типичных недочетов секции Введение в эмпирической статье.

Выводы. Материал данной редакторской статьи поможет авторам оптимизировать Введение своих эмпирических статей и будет способствовать их продвижению в наукометрических базах данных и повышению их цитируемости.

1. Arianto, M. A., & Basthomi, Y. (2021). The authors’ research gap strategies in ELT research article introductions: Does Scopus journal quartile matter? Journal of Language and Linguistic Studies, 17(4), 1743-1759. https://doi.org/10.52462/jlls.127

2. Barroga, E., & Matanguihan, G. J. (2021). Creating logical flow when writing scientific articles. Journal of Korean medical science, 36(40), e275. https://doi.org/10.3346/jkms.2021.36.e275

3. Hoogenboom, B. J., & Manske, R. C. (2012). How to write a scientific article. International Journal of Sports Physical Therapy, 7(5), 512–517.

4. de Souza, A. V., de Mello, J. M., da Silva Favaro, V. F., da Silva, V. F., dos Santos, T. G. F., de Lucca Sartori, D., & Putti, F. F. (2021). Antioxidant activity, bioactive compounds, and agro-industrial quality: Correlations between parameters in fresh and processed tomatoes. Journal of Food Processing and Preservation, 45, e15696. https://doi.org/10.1111/jfpp.15696

5. Kanoksilapatham, B. (2012). Research article structure of research article introductions in three engineering subdisciplines. IEEE Transactions on Professional Communication, 55(4), 294–309. https://doi.org/10.1109/TPC.2012.2223252

6. Kanoksilapatham, B. (2005). Rhetorical structure of biochemistry research articles. English for Specific Purposes, 24(3), 269-292. https://doi.org/10.1016/j.esp.2004.08.003

7. Kwan, B. S. C., Chan, H., & Lam, C. (2012). Evaluating prior scholarship in literature reviews of research articles: a comparative study of practices in two research paradigms. English for Specific Purposes, 31(3), 188–201. https://doi.org/10.1016/j.esp.2012.02.003

8. Lim, J, M. (2012). How do writers establish research niches? A genre-based investigation into management researchers’ rhetorical steps and linguistic mechanisms. Journal of English for Academic Purposes, 11, 229–245. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2012.05.002

9. Maswana, S., Kanamaru, T., Tajino, A. (2015). Move analysis of research articles across five engineering fields: What they share and what they do not. Ampersand, 2, 1-11, https://doi.org/10.1016/j.amper.2014.12.002

10. Nwogu, K. (1997). The medical research paper: Structure and functions. English for Specific Purposes, 16(2), 119-138. https://doi.org/10.1016/S0889-4906(97)85388- 4

11. Rahman, M., Darus, S., & Amir, Z. (2017). Rhetorical structure of introduction in applied linguistics research articles. International Journal for Educational Studies, 9(2), 69-84

12. Rochma, A. F., Triastuti, A., & Ashadi. (2020). Rhetorical styles of introduction in English language teaching (ELT) research articles. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 10(2), 304-314. https://doi.org/10.17509/ijal.v10i2.28593

13. Soler-Monreal, C., Carbonell-Olivares, M., & Gil-Salom, L. (2011). A contrastive study of the rhetorical organisation of English and Spanish PhD thesis introductions. English for Specific Purposes, 30(1), 4-17.

14. Stoller, F. L., & Robinson, M. S. (2013). Chemistry journal articles: An interdisciplinary approach to move analysis with pedagogical aims. English for Specific Purposes, 32(1), 45-57. https://doi.org/10.1016/j.esp.2012.09.001

15. Swales, J. M. (1990). Genre analysis: English in academic and research settings. Cambridge University Press.

16. Swales, J. M, & Feak, C. B. (2004). Academic writing for graduate students: Essential tasks and skills. The Michigan University Press.

17. Zhang, B. & Wannaruk, A. (2016). Rhetorical structure of education research article methods section. International Journal of Languages, Literature and Linguistics, 4(2), 132-136. https://doi.org/10.18178/ijlll.2018.4.2.162